http://www.rcps-cr.org/openjournal/index.php/RCPs <p>La <em>Revista Costarricense de Psicología</em> es desde el año 1982 el órgano oficial de publicación científica de acceso abierto del <a href="http://psicologiacr.com/" target="_blank" rel="noopener">Colegio de Profesionales en Psicología de Costa Rica</a>, publica en español y en inglés. Sus objetivos son difundir conocimientos teóricos, técnicos y prácticos, actualizados y relevantes para la Psicología y ciencias afines.</p> <p>La <em>Revista Costarricense de Psicología</em> es una publicación abierta a las distintas tradiciones de pensamiento psicológico históricas y contemporáneas, al tiempo que acoge las más diversas corrientes teóricas, metodológicas e instrumentales en los diferentes ámbitos del saber y el quehacer disciplinario, tanto a nivel nacional como internacional.</p> <p>Se dedica a la publicación de trabajos originales e inéditos y abarca tanto investigaciones básicas, como investigaciones aplicadas, de desarrollo experimental y cualitativo. Su fin consiste en proveer una plataforma intelectual y académica para la comunidad científica concorde a los estándares internacionales en investigación y publicación científica. Utiliza la publicación continua organizada semestralmente (dos números por año, Enero-Junio y Julio-Diciembre) y de forma electrónica.</p> <p>Todas las investigaciones y los trabajos publicados en la Revista Costarricense de Psicología se rigen por las normas internacionales de ética en la investigación y pasan por el proceso de revisión de doble ciego.</p> <h3>Entidad Editora:</h3> <p>El Colegio de Profesionales en Psicología de Costa Rica es la entidad editora de la Revista Costarricense de Psicología.</p> <h3>ISSN:</h3> <p><br />ISSN: 0257-1439 / ISSNe 1659-2913</p> es-ES <p>El Colegio, como institución editora, tiene todos los derechos reservados (<em>copyright</em>) sobre lo que se publica en la revista.&nbsp; Los autores y las autoras firman una declaración de cesión de derechos de autoría en el caso de aceptación de sus manuscritos para publicación en la revista, conforme con lo establecido en la legislación vigente.&nbsp;&nbsp;</p> <p>Los artículos publicados representarán el punto de vista de su autoría y no de la revista, por lo que la autoría asume responsabilidad ante cualquier litigio o reclamación relacionada con derechos de propiedad intelectual y exonera de cualquier responsabilidad a la <em>Revista Costarricense de Psicología</em> y al Colegio.&nbsp;&nbsp;</p> <p>La revista publicará en cada edición su política de acceso abierto (p.ej., <em>Creative Commons</em>).&nbsp; El material publicado en la revista puede ser copiado, fotocopiado, duplicado y compartido siempre y cuando sea expresamente atribuido al Colegio.&nbsp; El material de la revista no puede ser usado para fines comerciales.&nbsp;&nbsp;</p> editorial@rcps-cr.org (Ginette Sánchez Gutiérrez, Máster) desarrollo2@psicologiacr.com (Ing. Olman Monge) Wed, 15 Jul 2026 18:10:39 +0000 OJS 3.3.0.6 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 http://www.rcps-cr.org/openjournal/index.php/RCPs/article/view/420 <p>La escucha de música puede favorecer la evocación de memorias autobiográficas. Algunos estudios sugieren que ciertas características de la música, como la familiaridad con el oyente, facilitan el acceso a los recuerdos. Sin embargo, se desconoce si la escucha de música familiar favorece la evocación de eventos concretos y específicos, ricos en detalles. En el presente estudio se comparó el efecto de la escucha de música familiar, música no familiar y sonido ambiente en la riqueza y especificidad de memorias autobiográficas evocadas por música (MEAM). Para ello, se asignó a 60 participantes (M = 25.08, EE = 0.57; 85% mujeres, 15% hombres) a tres grupos que escucharon música familiar, música no familiar o sonido ambiente, e inmediatamente después realizaron una tarea de evocación de memoria autobiográfica. Tras comparar la cantidad total y el tipo de detalles evocados por los grupos, se encontró que quienes escucharon música familiar evocaron recuerdos con mayor cantidad de detalles (p = .009) e incluyeron mayor cantidad de referencias espaciales/temporales (p = .020) y sobre entidades presentes (p = .003). Además, tendieron a incluir más descripciones sensoriales que los demás grupos (p = .072). Esto sugiere que la escucha de música familiar influiría en riqueza y especificidad de las MEAM, favoreciendo el acceso a memorias sobre eventos concretos de manera más&nbsp; detallada. Estos hallazgos contribuyen al desarrollo y diseño de intervenciones basadas en música aplicables en ámbitos educativos y terapéuticos, tales como en el tratamiento de demencias y otras patologías que impliquen deterioro de la memoria autobiográfica.</p> Emanuel Oroná, Morena López, Nadia Justel, Verónika Diaz Abrahan Derechos de autor 2026 Revista Costarricense de Psicología https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 http://www.rcps-cr.org/openjournal/index.php/RCPs/article/view/420 Wed, 15 Jul 2026 00:00:00 +0000